Atividades com o uso do Ábaco
SUGESTÕES DE ATIVIDADES UTILIZANDO O ÁBACO
ATIVIDADE 1
As Quatro Operações com o Ábaco
Objetivo
- Aprender alguns cálculos utilizando as quatro operações fundamentais;
- Compreender o sistema de numeração decimal;
- Aprender o valor posicional dos números.
Materiais:
- Palitos de churrasco;
- Tampinhas de refrigerante
- Barra de sabão.
Metodologia:
Começamos a atividade questionando: vocês conhecem o ábaco? Já ouviram falar sobre ele? Onde? Pra vocês o que acham que seja o ábaco? A partir das respostas dadas, falamos um pouco sobre esse objeto respondendo as seguintes indagações: O que é um ábaco? Para que serve? Qual a sua importância na antiguidade? Quais os tipos? Entre outras. Em seguida construirmos o ábaco da seguinte maneira:
1) Passo: Os alunos fincaram os palitos de churrasco na barra de sabão;
2) Passo: colocaram algumas tampinhas (previamente furadas) nos palitos. Assim o material já estará pronto.
Imagem do Ábaco construído pelos alunos.
Consequentemente, explicamos que cada palito representa as unidades, dezenas, centenas e unidades de milhar, na qual algumas transformações facilitarão os cálculos, como podemos ver logo abaixo:
Ex: 10 unidades equivalem a 1 dezena;
10 dezenas equivalem a 1 centena, ou 100 unidades;
10 centenas equivalem a 1 unidade de milhar, ou 1000 unidades, assim sucessivamente.
Com essas explicações pedimos que os alunos representassem alguns números no ábaco como podemos ver logo abaixo, com o objetivo de que eles pudessem compreender e aprender o valor posicional de cada número e facilitasse no momento de fazer os cálculos.
Ex: 253, 74, 8, 10, 1025, 34, 3221, etc.
Em seguida introduzimos as quatro operações fundamentais, resolvendo alguns cálculos com o ábaco, explicando como seriam feitos os processos de adicionar, subtrair, multiplicar e dividir. Para cada operação iniciamos com exemplos para que os estudantes pudessem ver como ocorreu todo o processo, passando outros a fim de que eles exercitassem e comprovassem que compreenderam o que explicamos. Esses exemplos demonstrações mostraram como os nossos antepassados faziam os cálculos e também para que eles compreendessem o sistema de numeração decimal além de como fazemos os cálculos atualmente.
Ao término da atividade retomamos alguns pontos importantes para que os discentes assimilem mais o conteúdo trabalhado.
ATIVIDADE 2
- OBJETIVO: Entender a contagem e agrupamento de 10 em 10.
- PUBLICO-ALVO: 3 ano do fundamental
ATIVIDADE 3
Fazendo experiências no ábaco para o processo de construção das operações de adição e subtração.
- Realize no ábaco o que é pedido descrevendo cada procedimento realizado (lembrar que todos procedimentos devem ser realizadosda direita para a esquerda).
1- 100. Retire uma unidade. Quanto ficou?
2- 240. Retire uma unidade. Quanto ficou?
3- 500. Retire uma unidade. Quanto ficou?
4- 99. Acrescente uma unidade. O que aconteceu?
5- 109. Acrescente uma unidade. Qual o total?
6- 190. Acrescenre uma dezena. E agora o que aconteceu?
7- 999. Acrescente uma unidade. Qual o total?
ATIVIDADE 4
Atividade do 5ª ano do ensino fundamental
- Observe o ábaco.
a)Qual é o número que ele representa?
b) Qual é o valor posicional do algarismo 5? e do algarismo 3?
c) Quantas unidade vale o algarismo das dezenas de milhar?
2- vamos trocar os algarismo de lugar e ver o que acontece ?
UM C D U
7 6 0 5
- Se você trocar de lugar os algarismos 5 e 6, o numero aumentará ou diminuirá ? Em quantos?
- Para aumentar o numero em 10 unidades, que algarismo deverei trocar? Por qual algarismo?
- Se eu quiser diminuir o número em 10 unidades, que algarismos deverei trocar? Por quais algarismos.